„Eine Videokonferenz ist noch kein digitaler Unterricht“

In internationalen Vergleichen zum digitalen Unterricht taucht Deutschland bestenfalls im Mittelfeld auf, vor allem bei der IT-Infrastruktur rächen sich gerade Versäumnisse, die um Teil schon Jahrzehnte zurückliegen. Die Anbindung ans Glasfasernetz ist je nach Region Glückssache, die Versorgung der Schulen mit Hardware gerade erst im Aufbau. Die Coronakrise hat das Defizit an Digitalisierung im Bildungswesen offengelegt. Auf der anderen Seite hat sie sie aber auch vorangetrieben, bei der Infrastruktur (siehe Infobox), aber auch beim Unterricht selbst.