Re_Kroe_Hiddinger Schulgeschic

Dieses Buch hat Seltenheitswert: Eine Hamburger Theologieprofessorin besinnt sich am Abend ihres an wissenschaftlicher Forschung und Lehre reichen Lebens auf ihre ersten vier Jahre in einer Dorfschule und schreibt deren instruktive fast 200-jährige Geschichte. Was hier gründlich und detailliert erarbeitet wurde, dürfte exemplarisch für das hiesige Volksschulwesen von der Aufklärung im 18. Jahrhundert bis zur Einführung der Mittelpunktschule im 20. Jahrhundert sein.